都道府県　兵庫県担当部署教育委員会事務局高校教育課教育指導係
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１．全日制高校について

中国等帰国（＝引揚）生徒について

①在籍の有無不明
②－１
一般入試において中国帰国生徒が受けられる入試特別措置（※注１）の有無		あり（個別に対応）
②－２滞日年数制限は？
②－３措置の内容特別措置の例：漢字にルビ、時間延長
③－１
中国帰国生徒を対象とした特別入学枠（※注２）の有無		なし
③－２滞日年数制限は？
③－３
全何校、定員、学校名：
試験内容

外国籍生徒（中国帰国生徒以外）について

④在籍の有無あり
⑤－１
一般入試において外国籍生徒が受けられる入試特別措置（※注１）の有無		あり（個別に対応）
⑤－２滞日年数制限は？
⑤－３措置の内容特別措置の例：漢字にルビ、時間延長
⑥－１
外国籍生徒を対象とした特別入学枠（※注２）の有無		なし
⑥－２滞日年数制限は？
⑥－３
全何校、定員、学校名：
試験内容

中国等帰国（＝引揚）生徒と外国籍生徒（中国帰国生徒以外）の両者について

⑦－１入学後の日本語や教科の支援（補習等）の有無各学校による
⑦－２支援内容各学校による（1.子ども多文化共生センターによる取り組み（2003年～）①教育相談の実施（県内各地域への出張教育相談も）②学習教材や情報の提供③各種資料等の貸出④日本語指導が必要な外国人生徒を支援する「子ども多文化共生サポーター」を派遣）、2.県立芦屋国際中等教育学校の設置（2003年～）①日本語理解が不十分な外国人児童の募集定員３０人（１学年８０人中）②日本語や日本文化の理解の程度に応じた弾力的なカリキュラム編成③オリジナルテキストや学校設定科目を活用しての日本語指導
⑧－１編入学の可能性あり（個別に対応）⑧－２編入試験の内容各学校が定める
⑧－３過去5年間に来日後直接編入した中国帰国生徒および外国籍生徒の有無あり

２．定時制高校について

中国等帰国（＝引揚）生徒について

①在籍の有無不明
②－１
一般入試において中国帰国生徒が受けられる入試特別措置（※注１）の有無		あり（個別に対応）
②－２滞日年数制限は？
②－３措置の内容特別措置の例：漢字にルビ、時間延長
③－１
中国帰国生徒を対象とした特別入学枠（※注２）の有無		なし
③－２滞日年数制限は？
③－３
全何校、定員、学校名：
試験内容

外国籍生徒（中国帰国生徒以外）について

④在籍の有無あり
⑤－１
一般入試において外国籍生徒が受けられる入試特別措置（※注１）の有無		あり（個別に対応）
⑤－２滞日年数制限は？
⑤－３措置の内容特別措置の例：漢字にルビ、時間延長
⑥－１
外国籍生徒を対象とした特別入学枠（※注２）の有無		なし
⑥－２滞日年数制限は？
⑥－３
全何校、定員、学校名：
試験内容

中国等帰国（＝引揚）生徒と外国籍生徒（中国帰国生徒以外）の両者について

⑦－１入学後の日本語や教科の支援（補習等）の有無各学校による
⑦－２支援内容各学校による（子ども多文化共生センターによる取り組み（2003年～）①教育相談の実施（県内各地域への出張教育相談も）②学習教材や情報の提供③各種資料等の貸出④日本語指導が必要な外国人生徒を支援する「子ども多文化共生サポーター」を派遣）
⑧－１編入学の可能性あり（個別に対応）⑧－２編入試験の内容各学校が定める
⑧－３過去5年間に来日後直接編入した中国帰国生徒および外国籍生徒の有無あり

３．中学校（昼間の）について

中国等帰国（＝引揚）生徒と外国籍生徒（中国帰国生徒以外）の両者について

昼間の中学校に編入可能な（年度内の）年齢の上限は？
例）中国で中２在籍の子が16才であるような場合等		市町教育委員会の判断