目次
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第１章 本研究の背景と目的･･･････････････････････････････････････ 1 １−１ はじめに･･･････････････････････････････････････････････････ １ １−２ 中国帰国者･････････････････････････････････････････････････ ２ １−２−１ 「夜間中学で学ぶ高齢帰国者」とは･･･････････････････ ２ １−２−２ 中国帰国者に対する日本語教育･･･････････････････････ ２ １−３ 夜間中学･･･････････････････････････････････････････････････ ３ １−３−１ 夜間中学の歴史･････････････････････････････････････ ４ １−３−２ 学習者の変化と日本語教育･･･････････････････････････ ４ １−３−３ 現在の夜間中学の動き―学習権の問題―･･･････････････ ６ １−３−４ 現在夜間中学が抱えている問題･･･････････････････････ ６ １−４ 研究の目的･････････････････････････････････････････････････ ７ １−５ 研究方法･･･････････････････････････････････････････････････ ８ １−６ 本研究の構成･･･････････････････････････････････････････････ ９
第2章 先行研究･････････････････････････････････････････････････１０ ２−１ 中国帰国者の日本語教育･････････････････････････････････････１０ ２−２ 高齢帰国者の日本語教育･････････････････････････････････････１０ ２−３ 高齢学習者の日本語教育･････････････････････････････････････１１ ２−４ 夜間中学の日本語教育･･･････････････････････････････････････１２ ２−５ 識字問題と日本語教育･･･････････････････････････････････････１２ ２−６ 先行研究から示唆されることと本研究について･････････････････１３
第3章 調査１ 参与観察とインタビューによる学習者の環境調査･････１５ ３−１ 調査目的･･･････････････････････････････････････････････････１５ ３−２ 調査概要･･･････････････････････････････････････････････････１５ ３−２−１ 調査対象者･････････････････････････････････････････１７ ３−２−２ 調査方法･･･････････････････････････････････････････１８ ３−３ 調査結果･･･････････････････････････････････････････････････２０ ３−３−１ 動機に関する調査結果･･･････････････････････････････２０ ３−３−２ 学習環境と学習に対する意識に関する調査結果･････････２６ ３−４ 考察･･･････････････････････････････････････････････････････４５ ３−４−１ 動機に関する考察･･･････････････････････････････････４５ ３−４−２ 学習環境と学習に対する意識に関する考察･････････････４９ ３−５ 本章のまとめ･･･････････････････････････････････････････････５４ ３−５−１ 学習支援の方向性･･･････････････････････････････････５４ ３−５−２ どのような日本語教育をめざすのか･･･････････････････５５
第4章 調査２ 教育実践･････････････････････････････････････････５７ ４−１ 調査目的･･･････････････････････････････････････････････････５７ ４−２ 調査概要･･･････････････････････････････････････････････････５７ ４−２−１ 調査対象者･････････････････････････････････････････５７ ４−２−２ Ａ(Ｗ)を対象者に選んだ理由･････････････････････････５８ ４−２−３ 調査方法･･･････････････････････････････････････････５８ ４−２−４ 実践概要･･･････････････････････････････････････････６０ ４−３ 各実践の記録･･･････････････････････････････････････････････６０ ４−４ 学習の困難点について･･･････････････････････････････････････８０ ４−５ 考察･･･････････････････････････････････････････････････････８３ ４−５−１ 学習ストラテジー・トレーニングについて･････････････８３ ４−５−２ 社会的ストラテジーについて･････････････････････････８６ ４−５−３ 正確さについて･････････････････････････････････････９０ ４−６ 本章のまとめ･･･････････････････････････････････････････････９４
第5章 結論･････････････････････････････････････････････････････９６ ５−１ 本研究のまとめ･････････････････････････････････････････････９６ ５−２ 本研究の問題点と今後の課題･････････････････････････････････９７ ５−３ 夜間中学への提言･･･････････････････････････････････････････９７ ５−４ 日本語教育への提言･･･････････････････････････････････････１０１
参考文献・資料
謝辞
図表目次
表一覧
１−１ 夜間中学在学者内訳･････････････････････････････････････････････ ５ １−２ 地区別・国籍別生徒数割合･･･････････････････････････････････････ ５ １−３ 夜間中学在学帰国者内訳･････････････････････････････････････････ ６ １−４ 本研究の特徴･･･････････････････････････････････････････････････ ９
３−１ 参与観察した日本語学級の時間割･････････････････････････････････１６ ３−２ Ｇが所属していた通常学級の時間割･･･････････････････････････････１６ ３−３ 調査対象者（高齢帰国者）･･･････････････････････････････････････１７ ３−４ インタビュー協力者（教師）･････････････････････････････････････１７ ３−５ 入学した動機･･･････････････････････････････････････････････････２１ ３−６ 日本語学習の動機･･･････････････････････････････････････････････２２ ３−７ 人的ネットワーク･･･････････････････････････････････････････････３１ ３−８ グループネットワーク･･･････････････････････････････････････････３２ ３−９ 日本人との交際について･････････････････････････････････････････３４ ３−１０ 地域における支援の可能性について･･･････････････････････････････３５ ３−１１ 行動ネットワーク･･･････････････････････････････････････････････３７ ３−１２ 日本語ができずに困った事例･････････････････････････････････････４０ ３−１３ 学習に対する意識･･･････････････････････････････････････････････４１ ３−１４ 学習計画に関するメタ認知ストラテジー･･･････････････････････････４３ ３−１５ 日本語習得に関わる物的ネットワーク･････････････････････････････４３ ３−１６ 補償ストラテジー･･･････････････････････････････････････････････４５ ３−１７ 認知／記憶ストラテジー･････････････････････････････････････････４５
４−１ 実践概要･･･････････････････････････････････････････････････････６０ ４−２ 語彙チェック･･･････････････････････････････････････････････････６１ ４−３ 名詞チェック･･･････････････････････････････････････････････････６９ ４−４ Vocabulary Strategies (Oxford 2003)･･･････････････････････････８４ ５−１ 機関別日本語教育の特徴･････････････････････････････････････････９８
図一覧
１−１ 心理学研究法の段階的分類（下山1997）･････････････････････････････ ９
３−１ オックスフォード（1994）のストラテジーシステム･･･････････････････２７ ３−２ 本研究における学習ストラテジーの分類･････････････････････････････２８ ３−３ 高齢帰国者と夜間中学の関係･･･････････････････････････････････････４７ ３−５ モチベーションが変化する過程予想図･･･････････････････････････････４９